Pour chaque situation il y a une séance différente. L'entretien d'évaluation permet d'identifier vos attentes et vos besoins puis de vous proposer à partir de ma "malle aux trésors éducative" le projet le plus adapté.
Mon approche thérapeutique est née de mon propre parcours personnel de remédiation cognitive transformé par des formations initiales et continues en sciences de l'éducation.
L'approche TEACCH (Treatment and education of autistic and related communication handicaped Children ou éducation structurée) consiste à mettre en oeuvre l'environnement efficace d'apprentissage. Il s'adresse aussi bien à l'enfant, l'adolescent, l'adulte en situation d'handicap avec autisme, TDA/h mais aussi aux personnes ayant un trouble dys et nécessitant des méthodes d'organisation et planification. Le Langage Conceptuel est une forme de Thérapie cognitivo comportementale dynamique ayant pour objectif de permettre aux personnes de conceptualiser, d'accéder à des images mentales.